Arta în școală: concepte și practici

In acest an, Institutul de Științe ale Educației realizează un studiu asupra implicațiilor educației artistice privind: formarea elevilor prin intermediul școlii; dezvoltarea personală și învățarea pe tot parcursul vieții; implicarea individuală pentru a avea o viață socială și profesională de calitate.

În acest scop, elevii și părinții sunt invitați să completeze un chestionar dedicat (completarea acestuia durează aproximativ 10-15 minute) până la data de 30 iunie. Rezultatele studiului vor fi făcute publice la sfârșitul acestui an.

Chestionarul pentru elevi este accesibil la adresa aceasta
Chestionarul pentru părinți este accesibil la adresa aceasta

Mulțumiri din partea coordonatorilor studiului!

Anunțuri

Săptămâna picturii

De luni, 30 iunie până vineri, 4 iulie, orele 10.00 – 12.00 copiii care iubesc pictura şi au vârste cuprinse între 6 şi 10 ani sunt invitaţi la Săptămâna picturii, o serie de ateliere de creaţie organizate de Global Mindscape în colaborare cu Anaid Art Gallery.

În ziua de luni, 30 iunie, ora 10.00 ne familiarizăm cu creația inedită a pictorului manierist Arcimboldo şi compunem portrete alcătuite din frunze, flori, păsări, pisici și alte viețuitoare, folosind tempera şi carton de diferite grosimi şi texturi. Şi alţi copii au apreciat această temă, prin urmare vă prezentăm câteva dintre creaţiile lor.

Picturi copii inspirate de Arcimboldo

Marţi, 1 iulie, ora 10.00 este ziua unui atelier inedit, în care realizăm o pictură suprarealistă plină de fantezie, cu efecte optice interesante, inspirată de cunoscutul artist Salvador Dali, abordând tehnica tempera pe lemn.

Miercuri, 2 iulie, ora 10.00 pictăm cu acrylic pe carton o natură statică viu colorată, inspirată din arta modernă. Copiii sunt invitaţi să aducă câte un obiect de acasă, pe care să-l folosească drept motiv în propria pictură. Aranjamentul obiectelor pentru natura statică va fi făcut în echipă.

Joi şi vineri, 3 şi respectiv 4 iulie, ora 10.00 lucrăm graffiti inspiraţi atât de lucrări din România şi din străinătate, cât şi de lucrări realizate de alţi copii la atelierele de graffiti organizate până acum de către Global Mindscape.

Atelier copii graffiti in lucru

Participarea se face pe bază de înscriere până vineri, 27 iunie la 0724.083.932 sau la angelica@globalmindscape.ro
Taxa de participare: 20 lei / atelier
Se recomandă participarea la toată seria de ateliere. Pentru copiii care participă la Săptămâna picturii în întregime, ultimul atelier este gratuit (80 lei / 5 ateliere).
Plata se poate efectua în ziua participării sau prin transfer în contul Global Mindscape RO35 INGB 0000 9999 0210 3338, ING Bank (numai după confirmarea înscrierii).
Locație: Anaid Art Gallery, Str. Slobozia nr. 34 (lângă Rondul Coşbuc/ Piața Regina Maria)

Atelierul este realizat de Global Mindscape în parteneriat cu Anaid Art Gallery.

Update: selecţie fotografii ateliere

 

Tempo: Atelier de pictură cu Zoltán Béla

Atelierul din ziua de sâmbătă, 28 iunie 2014 reprezintă întâlnirea dintre un artist contemporan și micii creatori, care sunt invitați la o călătorie în care să exploreze împreună cu Zoltán Béla cele mai interesante locuri ale minții și ale simțurilor. Sub îndrumarea atentă a artistului, participanții vor afla câteva secrete ale picturii și care sunt ingredientele unui tablou remarcabil, apoi vor realiza o pictură în tehnică acrylic pe pânză, inspirați de tema Timpului. În cadrul workshop-ului Zoltán Béla va povesti de ce a ales să devină artist, își va prezenta propriile lucrări, sursele de inspirație, precum și pașii parcurși de la o idee la opera de artă.
Iată ce ne-a mărturisit artistul despre temă propusă: Fiind una din cele mai vechi și dificile întrebări ale omenirii și ale creatorilor, Timpul este foarte bogat în reprezentări. Le voi spune copiilor cum am ales eu să prezint tema Timpul în arta mea. Împreună vom găsi idei, le vom dezbate și, după o perioadă de gândire, fiecare participant va picta în acrylic pe pânză.

Data: sâmbătă, 28 iunie 2014

Oră începere: 14.00

Locație: Pavilion, centru pentru artă și cultură contemporană (Str. C.A. Rosetti nr. 36, intrarea prin Str. Jean Louis Calderon)

Atelierul este deschis copiilor cu vârstă de 6 – 14 ani.

Taxa participare: 40 ron – include materialele folosite (pânză, culori, acrylic)

Înscrieri: bb@bucharestbiennale.org sau 021 310 54 69

Acest eveniment face parte din Programul Educațional al Bienalei Bucuresti
și a fost realizat cu sprijinul Global Mindscape.

atelier copii arta contemporana Bucharest Biennale

Zoltán Béla (n. 1977 în Târgu-Mureș) este unul din artiștii prezenți în cadrul celei de-a 6 ediții a Bienalei București. Zoltán Béla a terminat Universitatea de Artă și Design din Cluj-Napoca, departamentul de Pictură (2001). El folosește diverse medii, precum pictură sau instalații. Felul de a picta este realist, încărcat cu referințe istorice și înțelesuri metafizice inspirate din propria biografie, dar și din istoria recentă a Europei de Est, care se adresează sentimentelor privitorului și tinde să identifice momentele importante ale unei întregi generații formate în perioadă comunistă. Ceea ce leagă aceste aspecte este senzația de estetică romantică. El se inspiră dintr-o arhivă personală de memorii, experiențe și sentimente. “Picturile mele poartă semnul antitezei, câte o dată ca o terapie pentru a scăpa de frici interioare, câte o dată ca o oglindă a realității. Compoziția, lumina și contrastele sunt foarte importante pentru mine, ca o moștenire a Școlii de Artă de la Cluj și Baia Mare. Adaug amprenta personală la memoria est europeană colectivă a copilăriei, tinereții și maturității. Subiectele sunt variate, terapia prin artă continuă. Trăiește și lucrează în București.

Zoltan Bela

Despre competenţele cheie în școala românească

Comunicarea în limba maternă, Comunicarea în limbi străine, Competenţele matematice şi competenţele de bază în ştiinţe şi tehnologii, Competenţa digitală, Competenţa socială şi competenţele civice, A învăţa să înveţi, Iniţiativă şi antreprenoriat, Sensibilizare şi exprimare culturală.
Vă sună cunoscută enumerarea? Acestea sunt competenţele cheie. Se referă la cunoştinţe şi deprinderi pe care copiii noştri s-ar recomanda să şi le însuşească şi care să conducă către atitudini sănătoase pe care să şi le construiască – atât în şcoală, cât şi în afara acesteia.

Exprimaţi-vă părerea despre predarea și învăţarea în școală a competenţelor pentru secolul XXI până la data de 16 iunie 2014!
Sunteți un profesor, director, părinte sau elev interesat în predarea și învățarea în școală a competențelor pentru secolul XXI, aplicate la situații de viață reale? Dacă da, luați parte la consultarea online, dând un click pe RO, care desemnează versiunea în limba română a chestionarului.
Va dura maximum 10 minute și ați putea fi unul dintre câștigătorii noștri norocoși pe care îi vom invita să participe la conferința finală KeyCoNet din Grecia, la finalul lunii octombrie 2014!
Dacă reprezentați un alt grup de factori implicați și interesați din domeniul educației (de exemplu, o universitate, un minister, un ONG, o organizație internațională, o companie sau un agent economic, mediul de afaceri etc.), puteți lua parte la consultare răspunzând la un scurt sondaj în limba engleză, disponibil AICI

Studiul ne oferă posibilitatea raportării la experiența altor sisteme educaționale europene, deci considerăm că este extrem de important. Ancheta este realizată sub coordonarea KeyCoNet (Key Competence Network on School Education), printr-o serie de chestionare lansate spre diseminare naţională către partenerii și asociaţii săi, printre care, începând cu 2013, se numără și Institutul de Știinţe ale Educaţiei din România. KeyCoNet este o reţea europeană care activează în domeniul politicilor privind implementarea competenţelor cheie, ca parte a Programului Învăţare Permanentă al Comisiei Europene. KeyCoNet a continuat activitatea grupului de experți care au realizat Cadrul european de referință al competențelor cheie, inclus în Recomandarea Parlamentului European și a Consiliului privind competențele cheie din perspectiva învățării pe parcursul întregii vieți, din 2006.