Despre computere și viața de zi cu zi

Deși au trecut două săptămâni de când ne-am propus să scriem acest articol, parcă lucrurile s-au legat mai greu… Poate pentru că a fost nevoie să lucrăm la calculator mai mult decât ne doream, cine știe?

Oricum, tema de gândire pe care o propunem se leagă de modul în care noile tehnologii afectează viața copiilor. Iar chestiunea importantă este: să încercăm din toate puterile să ținem copiii departe de tot ceea ce înseamnă calculator (și derivate actuale gen tablete, i-phone-uri ș.a.), ori să încercăm să asigurăm un echilibru în așa fel încât copiii să înțeleagă atât importanța, cât și riscurile utilizării noilor tehnologii?

Întrebarea plutea în aer încă de la atelierele cu Animalariul universal desfășurate împreună cu copiii de la Afterschool Cei Trei Mușchetari, când unul dintre participanți a dorit să verifice pe internet cum arată o sepie (cerere firească după ce noi înșine prezentaserăm tema inclusiv prin intermediul unei proiecții, deci prin mijloace electronice).

Preocuparea față de acest subiect a devenit mult mai mare în momentul în care am organizat, împreună cu elevii clasei a III-a de la Școala nr. 5, atelierul intitulat Puterea reclamei (inspirat de lucrările artistului Mihai Florea, în colaborare cu Anaid Art Gallery).

Candy Eyes Mihai Florea

Cum a decurs acest atelier? Spre deosebire de elevii care parcurseseră această temă acum doi ani de zile, de la Școala Genesis, care au gândit reclame pentru produse preferate destul de palpabile (gen mâncare pentru animalul domestic preferat sau Coca Cola), elevii de la Școala nr. 5 s-au axat (în ton cu tendințele actuale am spune noi) mai degrabă pe promovarea unor filme (Spider Man), jocuri (personaje gen Pou, Lalaloopsie) și altele asemenea (gen reclamă la avioane). Interesant este faptul că, dintr-o carte cu reclame vechi pe care am folosit-o spre exemplificare, o parte a participanților s-au inspirat dintr-o reclamă la un film regizat de Dan Pița, cu un vizual cu cuțite înfipte într-o suprafață orizontală. Trecând dincolo de violența vizuală, opțiunea ne-a amintit atât de o lucrare de artă contemporană cu titlu poetic, Cuțite în lună, realizată de Gili Mocanu și prezentată de Galeria Posibilă, cât și de povestea culeasă de Petre Ispirescu, Spaima zmeilor, în care personajul principal nu aruncă buzduganul zmeilor pretinzând că va rămâne fixat în lună dacă îl aruncă.

exemplu Dan Pița

Ce concluzii am tras? Că interesul copiilor pentru noile tehnologii este extrem de mare și că interzicându-le accesul nu vom avea neapărat efectul așteptat. Se recomandă mai degrabă o acceptare firească și echilibrată, o permisivitate în limite normale, precum și stimularea unor forme de exprimare conexe, care să ne permită nouă, adulților, să ne familiarizăm cu preocupările pe care copiii le au, dar care să îi ajute, în același timp, să-și exprime pasiunile deja evidente. Și să nu uităm că, printre competențele cheie stabilite la nivel internațional, se numără și compentența digitală, precum și comunicarea în limbi străine, care, de asemenea, poate fi îmbunătățită prin intermediul noilor media.

Nu ne rămâne, în final, decât să apreciem deschiderea copiilor, a cadrelor didactice, a părinților și a conducerii instituțiilor cu care am colaborat până acum și sperăm să colaborăm pe viitor. Tema rămâne deschisă…

Vă prezentăm în continuare câteva lucrări ale participanților de la Școala 5:

Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (04) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (05) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (06) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (07) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (08) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (09) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (11) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (12) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (13) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (14) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (15) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (16) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (17) Caravana Muzeelor Anaid Art Gallery Scoala 5 (18)

Exercițiu de imaginație

Vă invităm la un mic exercițiu de imaginație: ce culoare credeți că are fundalul care încadrează animalul desenat de Delia (5 ani) în cadrul atelierului Animalariul universal desfășurat în La Belle Vie – lettres, cafe, boutique, în colaborare cu Editura Baroque Books&Arts. Dacă intuiți bine, copilul dvs. poate participa gratuit la unul dintre atelierele noastre din februarie sau martie 2013. Așteptăm păreri pe facebook sau pe email (office@globalmindscape.ro) până în ziua de vineri, 15 februarie, ora 18.00, când vom organiza o tragere la sorți și vom dezvălui și originalul Deliei.

UPDATE! Datorită părerilor foarte diversificate, prelungim termenul, cu permisiunea dvs., până miercuri, 20 februarie, ora 18.00. Multumim!

Iată, în ordinea frecvenței, variantele cromatice propuse până acum: galben, albastru, verde, argintiu, roz, roșu.

Animalariul universal Delia alb negruLa exercitiul nostru de imaginatie pornind de la Animalariul universal am avut 20 participanti, dintre care 8 au intuit culoarea folosita de Delia, respectiv albastru. Castigatorul, prin tragerea la sorti printr-un site de alegere “at random”, este Mihnea Miru, care va participa in regim de gratuitate la un atelier de-al nostru. Pentru ca Delia n-a putut participa dar ne-a inspirat, ii oferim si ei o participare gratuita!

Animalariul universal, atelier Global Mindscape, La Belle Vie (10)

concurs Animalariu